Y así, después de 7 años y 458 entradas he decidido dejar de escribir en el blog (oficialmente xq extraoficialmente pasó hace ya un tiempo), no sin antes darle las gracias a todas aquellas personas que me acompañaron durante todos estos años. Me voy con la satisfacción de haber podido ayudar con mis experiencias a quienes lo han necesitado y sobretodo con la felicidad de que a través de este espacio pude conocer virtualmente personas a las que hoy en dia puedo llamar amigas.
FIN
jueves, mayo 04, 2017
lunes, abril 10, 2017
sábado, abril 01, 2017
Pronto
Más pronto de lo que pensamos el segundo idioma de Suecia va a dejar de ser el inglés y en su lugar estará el árabe que a pasos agigantados está en todos los rincones de esta sociedad 🤔🤔🤔🤔🤔
PS. Y no crean que porque es primero de abril es una broma, no! Esta foto la acabo de tomar de la página del cine sf.se porque justo voy a ver esa película con mi peque (obvio no en árabe 😂😂😂)
PS. Y no crean que porque es primero de abril es una broma, no! Esta foto la acabo de tomar de la página del cine sf.se porque justo voy a ver esa película con mi peque (obvio no en árabe 😂😂😂)
jueves, marzo 02, 2017
Niños Superdotados
Apartes tomados de aqui
El rango promedio del coeficiente intelectual está entre 90 y 110; la inteligencia media-alta, entre 110 y 120; la inteligencia alta, entre 120 y 130, y la inteligencia superior, más de 130 , dice Parra.
Según Miguel de Zubiría, director científico de la Fundación Alberto Merani para el Desarrollo de la Inteligencia, institución de educación especial para niños con coeficiente intelectual superior, en un colegio de mil estudiantes puede haber entre 10 y 20 con coeficiente intelectual de más de 130.
Las pruebas de inteligencia constituyen la mejor manera de identificar cuáles son los niños que poseen los coeficientes altos, así entren a un programa especial o no, porque los resultados modifican la actitud de los papás y de los maestros , dice.
Para él, al igual que para Gerardo Hernández, sicólogo especialista en inteligencia, este tipo de evaluaciones debe ser frecuentes entre los niños, así como lo son los exámenes de los ojos, de los oídos o de los dientes.
Los pequeños con coeficiente intelectual superior se caracterizan por: indisciplina constante, no acatamiento de rutinas y autoridades, curiosidad por temas específicos, juegos completos, apatía y desmotivación hacia la vida diaria del colegio, mala escritura y ortografía, bajo rendimiento escolar, gusto por actividades extraescolares (por ejemplo, tocar violín, leer sobre astrología o patinar) y en algunos casos rechazo social , afirma la sicóloga.
De Zubiría resume los rasgos más característicos de la siguiente manera:
-Buena capacidad para comprender: entienden fácilmente, basta con una sola explicación.
-Buena capacidad para comprender: entienden fácilmente, basta con una sola explicación.
-Expresión más rica y compleja que la de cualquier niño de su edad: tienen buen vocabulario, utilizan verbos y conectores. Incluso en muchas ocasiones comienzan a hablar antes de lo normal.
-Interés por el comportamiento de las personas y de las cosas: constantemente están preguntando el porqué de todo (por ejemplo, por qué las nubes son negras cuando va a llover, por qué existe la pobreza, por qué hay divergencias políticas). Los impacta todo lo que sucede en el mundo y eso los lleva a ser muy sensibles.
-La creatividad les sobra: inventan palabras, juegos e historietas, por eso se aburren con las cosas rutinarias y son muy buenos para conectar un hecho con el otro.
-Su autoconcepto y liderazgo están por las nubes: tienen muy buen concepto de sí mismos y eso los lleva a ser líderes en sus grupos. Después de los 6 años esto puede cambiar porque entran a primaria y allí pasan a ser otros alumnos más, sus preguntas e intervenciones suelen se impertinentes.
Y estos Apartes tomados de aquí
Tanto los niños subnormales como los superdotados forman parte de los que se denominan "excepcionales". Se trata de niños que difieren del término medio en tal medida que sus diferencias justifican algún tipo de enseñanza escolar especial. Es en este sentido que un niño superdotado puede representar para sus padres un problema de magnitud semejante al que constituye un niño subnormal. En una sola palabra, son niños distintos. Se adaptan difícilmente al medio que los rodea y demandan una atención especializada, que en muchas oportunidades se les brinda con mayor frecuencia a los niños retrasados, por ser su caso más sencillamente diagnosticable, que al superdotado cuyas peculiaridades pasan muchas veces inadvertidas durante los años infantiles .
Quiénes son
Frecuentemente se escuchan las quejas de maestros, sicopedagogos y padres de familia en el sentido de que no hay ninguna definición generalizada y reconocida de las dotes mentales superiores. Hasta hace muy poco tiempo, las investigaciones se ciñeron exclusivamente al grado de inteligencia, afirmando que el superdotado debe presentar un cociente intelectual --con base en el test conocido con el nombre de IQ, por las palabras inglesas Intellectual Quotient-- de 180, 150 u otros similares.
Sin embargo, algunos investigadores modernos sostienen que todo niño tiende a ser excepcional. Se habla hoy de que la excepcionalidad no tiene limitaciones rígidas y que todos los niños poseen condiciones especiales. Así, se dice que un niño puede ser incapaz de expresar con fluidez verbal sus ideas, y sin embargo estar muy bien dotado para otros tipos de funciones constructivas y creadoras. O que tenga pocas ideas, pero cada una de ellas original y de alta calidad.
Pero la existencia de niños superiores al promedio no se puede ignorar, como tampoco se puede tapar el sol con la mano. De acuerdo con la pedagoga de la Universidad Nacional, María Elvira Carvajal, "existen niños que exhiben destrezas superiores a las del promedio. Tienen un manejo verbal, lógico y matemático muy desarrollado y hasta se dan genialidades en destrezas de orden físico. Niños que andan y hablan más rápido, y que requieren un tratamiento particular".
Muchas personas se oponen enérgicamente a la identificación de las dotes superiores en los niños, al punto que opinan que identificar a un niño como sobredotado equivale a imponerle una maldición. Otras piensan que el daño no se causa al niño identificado como superdotado, sino a aquellos que, siéndolos, no son identificados. Por otro lado, como dice el sicólogo Gonzalo Arcila, se teme que haya padres que explotan comercialmente al niño, convirtiéndolo en una especie de curiosidad de circo.
Cuando los niños que reúnen esas condiciones especiales no son reconocidos a tiempo, comienzan a presentar bajo rendimiento académico. Se vuelven indisciplinados y reaccionan fuertemente contra la autoridad. William García, un "niño genio" de 14 años, que cursa 3° de bachillerato y que al mismo tiempo acude como asistente a la Facultad de Química de la Universidad del Sur, donde está reputado como el mejor alumno, contó a SEMANA que perdió segundo año de bachillerato al reprobar 7 materias. "A mi me aplicaron la `licuadora' porque yo hacía muchas preguntas que los profesores no podían contestar. Por ejemplo, preguntaba el peso atómico de algún elemento en clase de religión. Además, un profesor amigo me aconsejó que me saliera del colegio porque en tercero me esperaba otro profesor que me tenía bronca". William tuvo que salir del colegio, no sólo por sus malas notas, sino por su total indisciplina. Hoy sus padres han terminado finalmente por aceptar que tienen un niño superdotado (ver recuadro), pero no todos los casos tienen un final feliz.
William es un niño especialmente superdotado. Ello le permitió sobresalir tanto, que era imposible no detectar su genialidad. Su caso llega a la categoría de genio, de los que sólo hay uno en un millón. Sin embargo, el 3% de los niños colombianos pertenece a otra categoría, que sin llegar a la genialidad, están muy por encima del promedio y son los que se conocen con el nombre de niños superdotados. Detectarlos no es siempre sencillo. En la mayoría de los casos pasan inadvertidos para padres y maestros, quienes, al no comprender el fenómeno, los clasifican abusivamente de niños problema.
Miguel de Zubiría, sicólogo javeriano y profesor universitario, considera que los niños superdotados "son como las rosas, requieren un cuidado muy especial para que se desarrollen debidamente. Son sensibles a la falta de afecto y a la deprivación cultural. Sin una atención especial, empiezan a perder su potencial a los 6 años, cuando enfrentados a la incomprensión del medio, frustran su inteligencia. Se automutilan, para nivelarse con el promedio".
Son varias las características que identifican a un niño superdotado. Entre éllas están el lenguaje precoz y versátil, la capacidad de inventar palabras (como si el lenguaje no les fuera suficiente); una memoria excepcional, una gran tenacidad (no se dan fácilmente por vencidos); una gran independencia de criterio, autonomía, son antiautoritarios y, contra la que pudiera pensarse, establecen vínculos de amistad con gran facilidad. Poseen una gran sensibilidad, y sobre todo, un excepcional sentido del humor, aunque en la mayoría de los casos, esta última característica tampoco es fácilmente detectable.
Todo lo anterior significa que no es fácil distinguir al niño superdotado, porque muchas veces no está motivado para desempeñarse satisfactoriamente y se confunde con los mediocres y lerdos. Pero en cualquier caso, una interpretación errónea de dotes superiores intelectuales, así como su desconocimiento, pueden producir serios problemas de conducta que serán cada vez más difíciles de superar. Esto ocurre principalmente cuando la manifestación de las dotes excepcionales implica tipos de conducta no aprobados socialmente, tales como la agresividad y diversas formas de inconformidad.
Y estos Apartes tomados de aquí
Tanto los niños subnormales como los superdotados forman parte de los que se denominan "excepcionales". Se trata de niños que difieren del término medio en tal medida que sus diferencias justifican algún tipo de enseñanza escolar especial. Es en este sentido que un niño superdotado puede representar para sus padres un problema de magnitud semejante al que constituye un niño subnormal. En una sola palabra, son niños distintos. Se adaptan difícilmente al medio que los rodea y demandan una atención especializada, que en muchas oportunidades se les brinda con mayor frecuencia a los niños retrasados, por ser su caso más sencillamente diagnosticable, que al superdotado cuyas peculiaridades pasan muchas veces inadvertidas durante los años infantiles .
Quiénes son
Frecuentemente se escuchan las quejas de maestros, sicopedagogos y padres de familia en el sentido de que no hay ninguna definición generalizada y reconocida de las dotes mentales superiores. Hasta hace muy poco tiempo, las investigaciones se ciñeron exclusivamente al grado de inteligencia, afirmando que el superdotado debe presentar un cociente intelectual --con base en el test conocido con el nombre de IQ, por las palabras inglesas Intellectual Quotient-- de 180, 150 u otros similares.
Sin embargo, algunos investigadores modernos sostienen que todo niño tiende a ser excepcional. Se habla hoy de que la excepcionalidad no tiene limitaciones rígidas y que todos los niños poseen condiciones especiales. Así, se dice que un niño puede ser incapaz de expresar con fluidez verbal sus ideas, y sin embargo estar muy bien dotado para otros tipos de funciones constructivas y creadoras. O que tenga pocas ideas, pero cada una de ellas original y de alta calidad.
Pero la existencia de niños superiores al promedio no se puede ignorar, como tampoco se puede tapar el sol con la mano. De acuerdo con la pedagoga de la Universidad Nacional, María Elvira Carvajal, "existen niños que exhiben destrezas superiores a las del promedio. Tienen un manejo verbal, lógico y matemático muy desarrollado y hasta se dan genialidades en destrezas de orden físico. Niños que andan y hablan más rápido, y que requieren un tratamiento particular".
Muchas personas se oponen enérgicamente a la identificación de las dotes superiores en los niños, al punto que opinan que identificar a un niño como sobredotado equivale a imponerle una maldición. Otras piensan que el daño no se causa al niño identificado como superdotado, sino a aquellos que, siéndolos, no son identificados. Por otro lado, como dice el sicólogo Gonzalo Arcila, se teme que haya padres que explotan comercialmente al niño, convirtiéndolo en una especie de curiosidad de circo.
Cuando los niños que reúnen esas condiciones especiales no son reconocidos a tiempo, comienzan a presentar bajo rendimiento académico. Se vuelven indisciplinados y reaccionan fuertemente contra la autoridad. William García, un "niño genio" de 14 años, que cursa 3° de bachillerato y que al mismo tiempo acude como asistente a la Facultad de Química de la Universidad del Sur, donde está reputado como el mejor alumno, contó a SEMANA que perdió segundo año de bachillerato al reprobar 7 materias. "A mi me aplicaron la `licuadora' porque yo hacía muchas preguntas que los profesores no podían contestar. Por ejemplo, preguntaba el peso atómico de algún elemento en clase de religión. Además, un profesor amigo me aconsejó que me saliera del colegio porque en tercero me esperaba otro profesor que me tenía bronca". William tuvo que salir del colegio, no sólo por sus malas notas, sino por su total indisciplina. Hoy sus padres han terminado finalmente por aceptar que tienen un niño superdotado (ver recuadro), pero no todos los casos tienen un final feliz.
William es un niño especialmente superdotado. Ello le permitió sobresalir tanto, que era imposible no detectar su genialidad. Su caso llega a la categoría de genio, de los que sólo hay uno en un millón. Sin embargo, el 3% de los niños colombianos pertenece a otra categoría, que sin llegar a la genialidad, están muy por encima del promedio y son los que se conocen con el nombre de niños superdotados. Detectarlos no es siempre sencillo. En la mayoría de los casos pasan inadvertidos para padres y maestros, quienes, al no comprender el fenómeno, los clasifican abusivamente de niños problema.
Miguel de Zubiría, sicólogo javeriano y profesor universitario, considera que los niños superdotados "son como las rosas, requieren un cuidado muy especial para que se desarrollen debidamente. Son sensibles a la falta de afecto y a la deprivación cultural. Sin una atención especial, empiezan a perder su potencial a los 6 años, cuando enfrentados a la incomprensión del medio, frustran su inteligencia. Se automutilan, para nivelarse con el promedio".
Son varias las características que identifican a un niño superdotado. Entre éllas están el lenguaje precoz y versátil, la capacidad de inventar palabras (como si el lenguaje no les fuera suficiente); una memoria excepcional, una gran tenacidad (no se dan fácilmente por vencidos); una gran independencia de criterio, autonomía, son antiautoritarios y, contra la que pudiera pensarse, establecen vínculos de amistad con gran facilidad. Poseen una gran sensibilidad, y sobre todo, un excepcional sentido del humor, aunque en la mayoría de los casos, esta última característica tampoco es fácilmente detectable.
Todo lo anterior significa que no es fácil distinguir al niño superdotado, porque muchas veces no está motivado para desempeñarse satisfactoriamente y se confunde con los mediocres y lerdos. Pero en cualquier caso, una interpretación errónea de dotes superiores intelectuales, así como su desconocimiento, pueden producir serios problemas de conducta que serán cada vez más difíciles de superar. Esto ocurre principalmente cuando la manifestación de las dotes excepcionales implica tipos de conducta no aprobados socialmente, tales como la agresividad y diversas formas de inconformidad.
martes, diciembre 20, 2016
Cansada
Ya se que es diciembre y que pronto es Navidad, la fecha en la que todos debemos estar contentos y agradecidos con lo que tenemos y si, yo estoy super agradecida con mi vida y lo que tengo en ella pero en días como hoy también me siento cansada, agobiada, sin fuerzas.. como que me aburre sentir que muchos tienen puestas expectativas/esperanzas en mi que yo no quiero/necesito cumplir pero que muchas veces se torna inevitable el hacerlo.
Siempre fuí la centrada de mi casa, la responsable, la estudiosa, la "madura", la fuerte e independiente y con esto no quiero decir que no lo haya sido o que no haya tenido/tenga cosas no positivas como todos, la cosa es que en este punto de mi vida creo que solo quiero pensar en mi hijo y mi marido...no quiero, como ya lo dije sentir que soy responsable por lo que otros hacen/piensan y mucho menos cargar con las amarguras de los demás por lo que yo haya hecho/dicho o dejado de hacer/decir. En días como hoy quisiera simplemente mandar todo al diablo.
Siempre fuí la centrada de mi casa, la responsable, la estudiosa, la "madura", la fuerte e independiente y con esto no quiero decir que no lo haya sido o que no haya tenido/tenga cosas no positivas como todos, la cosa es que en este punto de mi vida creo que solo quiero pensar en mi hijo y mi marido...no quiero, como ya lo dije sentir que soy responsable por lo que otros hacen/piensan y mucho menos cargar con las amarguras de los demás por lo que yo haya hecho/dicho o dejado de hacer/decir. En días como hoy quisiera simplemente mandar todo al diablo.
martes, diciembre 06, 2016
Y hace 2 años que nos casamos aqui en Suecia y para celebrarlo...nos fuimos a cine a ver el estreno de La luz entre los oceanos
y luego nos fuimos a cenar a Mathias Dahlgren
he de decir que su comida estuvo como siempre fuera de serie pero... después de haber estado ausentes de éste restaurante durante por lo menos un año puedo decir que el servicio y las instalaciones han desmejorado un poco, realmente me extraña que no hayan perdido su estrella Michelín.
y luego nos fuimos a cenar a Mathias Dahlgren
 |
| Nada como este plato :) no hubo otra opció si no repetirlo |
he de decir que su comida estuvo como siempre fuera de serie pero... después de haber estado ausentes de éste restaurante durante por lo menos un año puedo decir que el servicio y las instalaciones han desmejorado un poco, realmente me extraña que no hayan perdido su estrella Michelín.
domingo, diciembre 04, 2016
Comida Hindú
Y desde hace un par de meses que mi marido se obsesionó con la comida hindú... a tal punto que es su comida base casi cada dia (la mia no, yo paso). A mi me gusta pero no tanto como para comerla así de seguido, aunque mi marido cocina taaaaan rico que muchas veces es imposible decirle que no a algo que él prepare.
Èl no sólo le está apostando a la comida Hindú si no que en su mayoria son las variantes vegetarianas, que por ahi yo si no le halo :(...Con decirles que ha hecho TODAS las recetas de un libro. También hemos visitado un par de restaurantes hindúes aqui en Estocolmo y uno que de verdad es una maravilla.
Chili Masala
Uno se queda corto en expresar lo bueno que es este restaurante, porciones gigantes que puedes llevar a casa si deseas,buena atención y unos precios inmejorables.
Shanti
Este de mucho renombre pero en mi opinión sin que éste sea malo es mejor el anterior.
Y aqui una pequeña muestra de la más deliciosa de todas...la cocina mi marido con todo su amor :)
Èl no sólo le está apostando a la comida Hindú si no que en su mayoria son las variantes vegetarianas, que por ahi yo si no le halo :(...Con decirles que ha hecho TODAS las recetas de un libro. También hemos visitado un par de restaurantes hindúes aqui en Estocolmo y uno que de verdad es una maravilla.
Chili Masala
Uno se queda corto en expresar lo bueno que es este restaurante, porciones gigantes que puedes llevar a casa si deseas,buena atención y unos precios inmejorables.
Shanti
Este de mucho renombre pero en mi opinión sin que éste sea malo es mejor el anterior.
Y aqui una pequeña muestra de la más deliciosa de todas...la cocina mi marido con todo su amor :)
jueves, octubre 27, 2016
Clases de español
Uno de los muchos privilegios que tiene Suecia es que ofrece clases en la lengua materna a los alumnos que así lo quieran.
Mas que clases es una apoyo/refuerzo a lo que el niño ya sabe... el requisito principal es que el idioma debe hablarse en la casa y que el niño debe poder usarlo durante las lecciones. Aquellos niños que escuchan el idioma en su casa, lo entienden pero no lo hablan no pueden participar.
Mi hijo tiene un dominio avanzado del español (acorde a su edad obvio y teniendo en cuenta que es su segundo idioma), el cual habla todo el tiempo conmigo y que escucha de las conversaciones mías con su papá.
Al comienzo no quería ir porque decía que él no lo necesitaba xq ya podía hablarlo, incluso mejor que muchos, claro comparandose con niños como este 😂😂😂 que al final dice que no sabe mucho más que lo que dijo...fué uno de los videos más divertidos del año en que salió para los suecos!!
https://www.youtube.com/watch?v=AzlipxrzMe4
Al explicarle que no lo sabía todo y que lo necesitaba para comunicarse mejor con su familia en Colombia, acepto iniciarlas y le ha gustado mucho. Por ejemplo el día que aprendió la existencia de la Ñ y la Ll no hizo si no buscar ejemplos donde usarlas.
Es solo una hora a la semana pero le gusta y le ha servido para conocer diferentes palabras al denominar un mismo objeto y tener nuevos amigos.
Como dije antes las clases de idioma materno no es algo que sea obligatorio en la educación sueca ya que es totalmente voluntario el inscribirse pero una vez en ellas si es obligatoria su asistencia hasta que formalmente te des de baja y que más adelante va a tener notas/calificaciones como el resto de las asignaturas.
A mi me parece super buena la oportunidad que tiene mi hijo de profundizar en mi idioma y que poco a poco empiece también a leer y escribir de una manera fluida y también la oportunidad de estar en las clases con niños de ascendencia de diferentes países con los que puede aprender sobre el dialecto de las diferentes partes del mundo junto con su profesora que es de España.
Mas que clases es una apoyo/refuerzo a lo que el niño ya sabe... el requisito principal es que el idioma debe hablarse en la casa y que el niño debe poder usarlo durante las lecciones. Aquellos niños que escuchan el idioma en su casa, lo entienden pero no lo hablan no pueden participar.
Mi hijo tiene un dominio avanzado del español (acorde a su edad obvio y teniendo en cuenta que es su segundo idioma), el cual habla todo el tiempo conmigo y que escucha de las conversaciones mías con su papá.
Al comienzo no quería ir porque decía que él no lo necesitaba xq ya podía hablarlo, incluso mejor que muchos, claro comparandose con niños como este 😂😂😂 que al final dice que no sabe mucho más que lo que dijo...fué uno de los videos más divertidos del año en que salió para los suecos!!
https://www.youtube.com/watch?v=AzlipxrzMe4
Al explicarle que no lo sabía todo y que lo necesitaba para comunicarse mejor con su familia en Colombia, acepto iniciarlas y le ha gustado mucho. Por ejemplo el día que aprendió la existencia de la Ñ y la Ll no hizo si no buscar ejemplos donde usarlas.
Es solo una hora a la semana pero le gusta y le ha servido para conocer diferentes palabras al denominar un mismo objeto y tener nuevos amigos.
Como dije antes las clases de idioma materno no es algo que sea obligatorio en la educación sueca ya que es totalmente voluntario el inscribirse pero una vez en ellas si es obligatoria su asistencia hasta que formalmente te des de baja y que más adelante va a tener notas/calificaciones como el resto de las asignaturas.
A mi me parece super buena la oportunidad que tiene mi hijo de profundizar en mi idioma y que poco a poco empiece también a leer y escribir de una manera fluida y también la oportunidad de estar en las clases con niños de ascendencia de diferentes países con los que puede aprender sobre el dialecto de las diferentes partes del mundo junto con su profesora que es de España.
miércoles, septiembre 07, 2016
Una hora menos
Cuando mi hijo nació y tuve a mi dispocision 240 dias de licencia de maternidad pagos y teniendo en cuenta que aún no habia trabajado en Suecia y que el pago iba a ser el mínimo, que no estaba mal pero que en ese momento no era relevante para nuestra economía pues decidimos guardar todos esos dias para cuando estuviera trabajando y realmente los necesitara para estar libre del trabajo durante los recesos escolares/vacaciones. Dias que debo tomar antes de que mi hijo acabe el primer curso escolar, es decir en junio del proximo año.
Me quedan unos cuantos, los justos para los recesos escolares de otoño-navidad-desportes-pascuas y para trabajar una hora menos cada dia hasta el proximo junio y desde hace un mes que regresé a trabajar despues de las vacaciones de verano que estoy estrenado horario, si! Estoy trabajando una hora menos cada dia. Así puedo llegar a casa más temprano, o recoger a mi hijo en el colegio más temprano, hacer tareas o simplemente disfrutarnos un poco extra mientras acaba su primer año de colegio.
Después de junio puedo seguir optando por trabajar hasta un 25% menos pero esta vez sin pago. Ya veremos que decido en el momento.
Me quedan unos cuantos, los justos para los recesos escolares de otoño-navidad-desportes-pascuas y para trabajar una hora menos cada dia hasta el proximo junio y desde hace un mes que regresé a trabajar despues de las vacaciones de verano que estoy estrenado horario, si! Estoy trabajando una hora menos cada dia. Así puedo llegar a casa más temprano, o recoger a mi hijo en el colegio más temprano, hacer tareas o simplemente disfrutarnos un poco extra mientras acaba su primer año de colegio.
Después de junio puedo seguir optando por trabajar hasta un 25% menos pero esta vez sin pago. Ya veremos que decido en el momento.
martes, agosto 23, 2016
Tan temprano?
Hace como un mes que recibí una carta de uno de los operadores de celular/Internet de aquí y al abrirla me encontré con un folleto donde exponian/promocionaban el tener el "primer celular" claramente me lo habían enviado por mi hijo...si, mi hijo que tan sólo tiene 7 años y al que por ahora no pienso comprarle un celular 😡😡
Me mandaron un tarjeta en preparo que al cargarla me regalaría minutos durante los 4 primeros meses además de 0.5 GB de Internet durante un año ahhh! Además de explicar las "ventajas" de tener una tarjeta segura como que se podía cerrar/desactivar el teléfono a distancia, antivirus, control de padres con el que se puede bloquear las páginas que no queremos que nuestros hijos usen y así muchas ventajas para convencerme de darle un teléfono celular a mi hijo pero que desafortunadamente conmigo no les funcionó porque de ninguna manera pienso darle uno a mi hijo con la edad que tiene.
Me mandaron un tarjeta en preparo que al cargarla me regalaría minutos durante los 4 primeros meses además de 0.5 GB de Internet durante un año ahhh! Además de explicar las "ventajas" de tener una tarjeta segura como que se podía cerrar/desactivar el teléfono a distancia, antivirus, control de padres con el que se puede bloquear las páginas que no queremos que nuestros hijos usen y así muchas ventajas para convencerme de darle un teléfono celular a mi hijo pero que desafortunadamente conmigo no les funcionó porque de ninguna manera pienso darle uno a mi hijo con la edad que tiene.
domingo, agosto 21, 2016
Regreso al colegio
El viernes fué oficialmente el primer día de colegio de mi hijo. El día anterior tuvimos la introducción para conocer los profesores, el salón de clases y las nuevas actividades que este año empezarán. Los niños siguen siendo los mismos de la clase anterior así que cero cambios en ese sentido.
He de decir que me han gustado mucho sus nuevas profesoras, espero que mi hijo sienta también una buena conexión con ellas para que este año sea más ameno que el pasado.
Empieza el curso 1, es decir que a partir de ahora y hasta el curso 9, su asistencia al colegio es obligatoria.
Algo que me llama la atención del sistema escolar sueco es que no te entregan calificaciones, esto lo empiezan a hacer recien en el curso 6, lo que si es que se tiene una reunión semestral con el profesor, padres y el niño para hablar sobre el desarrollo que ha tenido/debería tener en todas las áreas...muy diferente al sistema con el que yo crecí en donde cada tanto nos hacían exámenes y cada 3 meses entregaban notas con escalafón y demás.
Creo que la novedad este año para mi chiquillo aparte de las clases en si es que tendrá tareas para hacer en casa, a ver como nos va con todo este cuento. Tendrá clases de matemáticas, sueco, música, sociales, naturales, deportes, dibujo, "costura" (si xq aquí los chicos también cosen), "carpintería" (xq aquí las chicas también trabajan con madera), tendrán 1 hora a la semana para ir al bosque y mi hijo al igual que otros niños que tienen una segunda lengua materna (si asi lo quieren sus padres) tendrá también una hora a la semana de español.
He de decir que me han gustado mucho sus nuevas profesoras, espero que mi hijo sienta también una buena conexión con ellas para que este año sea más ameno que el pasado.
Empieza el curso 1, es decir que a partir de ahora y hasta el curso 9, su asistencia al colegio es obligatoria.
Algo que me llama la atención del sistema escolar sueco es que no te entregan calificaciones, esto lo empiezan a hacer recien en el curso 6, lo que si es que se tiene una reunión semestral con el profesor, padres y el niño para hablar sobre el desarrollo que ha tenido/debería tener en todas las áreas...muy diferente al sistema con el que yo crecí en donde cada tanto nos hacían exámenes y cada 3 meses entregaban notas con escalafón y demás.
Creo que la novedad este año para mi chiquillo aparte de las clases en si es que tendrá tareas para hacer en casa, a ver como nos va con todo este cuento. Tendrá clases de matemáticas, sueco, música, sociales, naturales, deportes, dibujo, "costura" (si xq aquí los chicos también cosen), "carpintería" (xq aquí las chicas también trabajan con madera), tendrán 1 hora a la semana para ir al bosque y mi hijo al igual que otros niños que tienen una segunda lengua materna (si asi lo quieren sus padres) tendrá también una hora a la semana de español.
domingo, agosto 07, 2016
Vacaciones
Domingo 8 de la noche y último dia de vacaciones del verano 2016. Vacaciones que han estado a full, hemos hecho de todo y descansado muy pero muy poco.
Comenzamos las vacaciones con un viaje familiar a Barcelona en donde 6 de los 8 dias que estuvimos allá la pasamos en la playa disfrutando de la brisa y del mar, nos divertimos mucho haciendo videos bajo el agua y negreandonos a más no poder. Una vez más nuestra playa preferida fué Sitges. Comimos deliciosoooo.
Luego ya en Estocolmo, recibimos a mi hermana quien por primera vez nos visita desde Colombia y luego por un par de dias a una prima que también estuvo por estos lares. Es así como hicimos el tour en barco de "Estocolmo bajo puentes" visitamos Gröna Lund , hicimos picnic en Drottningsholm, estuvimos de paseo por Linköping y Norrköping (he estado varias veces aqui y no se porqué nunca he escrito sobre estas ciudades), volvimos después de algunos años a Kolmården, jugamos bolos, conocimos Tom Tits experiment, nos reunimos con amigas, hicimos tortas y comidas que nos gustan, conocieron Stadshuset (que por cierto ya tiene tour guiado en español), también el museo de Vasa, el bar de hielo, Uppsala, el museo de historia sueca (en donde hasta el 28 de este mes tienen una exibición sobre los vikingos bastante interactiva e interesante, super recomendada), caminamos por bosques y como pueden ver el descanso ha brillado por su ausencia pero la diversión, amor y camaradería reinado así que más que complacida.
Comenzamos las vacaciones con un viaje familiar a Barcelona en donde 6 de los 8 dias que estuvimos allá la pasamos en la playa disfrutando de la brisa y del mar, nos divertimos mucho haciendo videos bajo el agua y negreandonos a más no poder. Una vez más nuestra playa preferida fué Sitges. Comimos deliciosoooo.
Luego ya en Estocolmo, recibimos a mi hermana quien por primera vez nos visita desde Colombia y luego por un par de dias a una prima que también estuvo por estos lares. Es así como hicimos el tour en barco de "Estocolmo bajo puentes" visitamos Gröna Lund , hicimos picnic en Drottningsholm, estuvimos de paseo por Linköping y Norrköping (he estado varias veces aqui y no se porqué nunca he escrito sobre estas ciudades), volvimos después de algunos años a Kolmården, jugamos bolos, conocimos Tom Tits experiment, nos reunimos con amigas, hicimos tortas y comidas que nos gustan, conocieron Stadshuset (que por cierto ya tiene tour guiado en español), también el museo de Vasa, el bar de hielo, Uppsala, el museo de historia sueca (en donde hasta el 28 de este mes tienen una exibición sobre los vikingos bastante interactiva e interesante, super recomendada), caminamos por bosques y como pueden ver el descanso ha brillado por su ausencia pero la diversión, amor y camaradería reinado así que más que complacida.
viernes, julio 22, 2016
Sin recargo
Acabamos de venir de Barcelona y me pareció super el que ahora toda Europa esté integrada en cuanto a telefonía y datos se refiere.
Hace algún tiempo que ya estaba implementado dentro de los países nórdicos y bálticos pero ahora es en toda la unión europea. Así que pudimos disfrutar de llamadas e Internet en España como si estuviéramos en Suecia. Excelente!!
lunes, julio 11, 2016
Living and working in Sweden
Desde que tengo el blog siempre me ha escrito gente preguntándome que como se hace para vivir/trabajar aquí (la verdad es que a mi parecer Suecia está demasiado idealizada y desde hace un par de años que la realidad no corresponde o corresponde poco con los estereotipos que la gente tiene).
Bueno el caso es que esos correos se han incrementado los últimos 6 meses. Las personas creen que la vida aquí es fácil y por eso tienen tantas ganas de dejar todo atrás y aventurarse pero la cosa es que muy fácil no es que sea, ni el venir, ni el adaptarse, ni encontrar trabajo, ni integrarse, ni un largo etc.. ojo que no estoy diciendo que sea imposible porque yo misma me pongo como ejemplo de que si se puede pero tan fácil no es.
Acabo de encontrar este vídeo de la oficina de empleo en el que están promocionando el vivir y estudiar en Suecia y aunque está más que todo enfocado a los residentes de la unión europea aquí se los dejo para el que le interese. 😉
en este link tambien encuentran info www.arbetsformedlingen.se/download/18.4fd70913124390604db80001061/worksweden.pdf
Bueno el caso es que esos correos se han incrementado los últimos 6 meses. Las personas creen que la vida aquí es fácil y por eso tienen tantas ganas de dejar todo atrás y aventurarse pero la cosa es que muy fácil no es que sea, ni el venir, ni el adaptarse, ni encontrar trabajo, ni integrarse, ni un largo etc.. ojo que no estoy diciendo que sea imposible porque yo misma me pongo como ejemplo de que si se puede pero tan fácil no es.
Acabo de encontrar este vídeo de la oficina de empleo en el que están promocionando el vivir y estudiar en Suecia y aunque está más que todo enfocado a los residentes de la unión europea aquí se los dejo para el que le interese. 😉
en este link tambien encuentran info www.arbetsformedlingen.se/download/18.4fd70913124390604db80001061/worksweden.pdf
miércoles, julio 06, 2016
Antepasados
Este es el árbol genealógico del abuelo paterno de mi hijo...su abuela tiene otro igual y me parece super chevere el poder conocer los nombres y fechas en que vivieron todas aquellas personas que te antecedieron. Es interesante ver el cambio/mezcla de apellidos a través del tiempo.
Aquí hay 5 generaciones atrás de la de mis suegros y aunque faltan unos pocos datos, en general hicieron una investigación bastante completa. Por mi lado si estamos graves...si acaso llego a los nombres de mis bisabuelos maternos y eso, sin fechas ni nada. 😯😯
jueves, junio 30, 2016
Restaurantes Miami
Y aqui mi último post referente a nuestro viaje a la florida.
Estos fueron los restaurantes que visitamos en la llamada capital del sol:
**Puerto Sagua Cubano, nuestro desayunadero diario ya que quedaba muy cerca de nuestro hotel. Buena atención, buena comida y buen ambiente.
**San Pocho Es un restaurante Colombiano al que llegamos recomendado por un taxista y si, muy bueno estaba, obviamente la comida no puede ser igual a la hecha en casa pero pasó la prueba, sobretodo mi hijo que le pone pero a todo quedó encantado con lo que comió. Totalmente recomendado!
**Cara Mia Trattoria: Este si que fué un fiasco...estaba entre los mejores de Miami Beach segun tripadvisor y al llegar allí no llenó ninguna expectativa. Comida totalmente sin sabor.
**Planet sushi Este si que le encantó a mi marido...tanto que estuvimos allí por lo menos 3 veces.
Algo que me gustó a mi fueron las pantallas que habian en el local y que mostraban en vivo la preparación de los platos.
**Alma mexicana
**Monty´s sunset
**Fogo de chao
Estos fueron los restaurantes que visitamos en la llamada capital del sol:
**Puerto Sagua Cubano, nuestro desayunadero diario ya que quedaba muy cerca de nuestro hotel. Buena atención, buena comida y buen ambiente.
**San Pocho Es un restaurante Colombiano al que llegamos recomendado por un taxista y si, muy bueno estaba, obviamente la comida no puede ser igual a la hecha en casa pero pasó la prueba, sobretodo mi hijo que le pone pero a todo quedó encantado con lo que comió. Totalmente recomendado!
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| Juguito de lulo |
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| Vendian además productos del país |
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| Típico de mi región |
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| Postrecitos |
**Cara Mia Trattoria: Este si que fué un fiasco...estaba entre los mejores de Miami Beach segun tripadvisor y al llegar allí no llenó ninguna expectativa. Comida totalmente sin sabor.
**Planet sushi Este si que le encantó a mi marido...tanto que estuvimos allí por lo menos 3 veces.
Algo que me gustó a mi fueron las pantallas que habian en el local y que mostraban en vivo la preparación de los platos.
**Alma mexicana
**Monty´s sunset
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| Deliciosisima |
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